{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":2,"sheets":["Informatie","Alle doelen"],"not_rendered":{"charts":0,"images":17,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":1,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Informatie","index":0,"n_rows":20,"n_cols":250,"rows_kept":20,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Splitstabel Staat in kolom 250 /  IP  begint op rij 20 en is maximaal 10 rijen"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"2-TN"]

{"sheet":"Alle doelen","index":1,"n_rows":139,"n_cols":11,"rows_kept":139,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["Taal                Naam                     Klas 2                 schooljaar",null,null,null,"Link naar"]
[null,null,null,null,"Overzichten"]
[]
["Let op: de linkerkolom met doelen evenal de bovenste 3 rijen blijven steeds zichtbaar ook als u door rijen en kolommen scrollt.",null,null,null,null,"\n",null,null,null," "," "]
["Mondelinge taalvaardigheden (spreken en luisteren)"]
["1. alledaagse communicatie"]
["kan situaties uit de klas beschrijven  ","1-TN 6,7",null,"V"]
["kan korte gesprekken en dialogen volgen  en kan bij het onderwerp blijven1-","TN 6,7  ",null,"V","volgen"]
["2. institutionele communicatie"]
["kan vragen stellen over taak ","1-TN 6,7  ",null,"V","volgen"]
["kan naar een speluitleg luisteren (gym) ","1-TN 6,7,14,13",null,"V"]
["3. deelnemen aan diverse gespreksvormen"]
["kan deelnemen aan groepsgesprek ","1-TN 1,2 6-8,12",null,"V"]
["kan op de beurt wachten ","1-TN 6,7",null,"V"]
["weet dat ze niet door elkaar moeten praten ","1-TN 6,7",null,"V"]
["kan in een klassikaal leergesprek luisteren en meedenken ","1-TN 8  ",null,"V","volgen"]
["4. uit- en overdragen van gedachten, meningen, gevoelens, wensen in de eigen taal"]
["kan in gesprekjes over zichzelf vertellen bijvoorbeeld in een  kringgesprek                        "," 1-TN 1,2,5,8,9,12",null,"V"]
["5. informatie geven"]
["kan gericht informatie geven op vraag ","1-TN 1,2,5,8,10",null,"V"]
["Kan een eenvoudig spel uitleggen   ","1-TN 1,2,5,8,10  ",null,"V","volgen"]
["Kan een verhaal navertellen "," 1-TN 1,2,5,8,10  ",null,"V","volgen"]
["6. verbale expressie"]
["kan dialogen uitspelen voor anderen ","1-TN 1,2,5,9,11",null,"V"]
["7. spreektechniek"]
["kan met de juiste intonatie gedichten voordragen ","1-TN 3,5,9,11",null,"V"]
["kan ritmische spreekoefeningen verstaanbaar spreken  ","1-TN 3,5,9,11  ",null,"V","volgen"]
["8. luisteren naar informatieve teksten"]
["kan naar een beschrijvende tekst luisteren ","1-TN 1-3,13",null,"V"]
["9. luisteren naar fictionele teksten"]
["kan naar fabels en legenden luisteren 1-LK20,21","1-LK20,21",null,"V"]
[null,null,null,"V"]
["Schriftelijke taalvaardigheden"]
["Tussendoelen beginnende geletterdheid"]
["9. technisch schrijven en lezen, vervolg"]
["Kinderen maken gebruik van een breed scala van woord identificatietechnieken."," 1-TN 14,18  ",null,"V","volgen"]
["Kinderen herkennen woorden steeds meer automatisch. ","1-TN 14-18  ",null,"V","volgen"]
["10. begrijpend lezen en schrijven"]
["Kinderen begrijpen eenvoudige verhalende en informatieve teksten.              ","1-TN 20,21  ",null,"V","volgen"]
["Kinderen gebruiken geschreven taal als een communicatiemiddel.              ","1-TN 20,21  ",null,"V","volgen"]
["lezen van teksten"]
[null,null,null,"V"]
["1. lezen van fictionele teksten"]
["kan teksten met een eenvoudige structuur lezen ","1-TN 15-19  ",null,"V","volgen"]
["2. lezen van informatieve teksten "]
["kan bordteksten, opschriften en eenvoudige beschrijvingen lezen ","1-TN 15-19  ",null,"V"]
["3. leespromotie"]
["doet mee aan de kinderboekenweek 1-TN 20",null,null,"V"]
["4. technisch lezen beheerst doelen zoals op schoolniveau vastgesteld: "]
["Streefniveau AVI tussen M3-E3 (oude AVI 2) en aan het eind van het jaar E3-M4 (oude AVI 3, of per halfjaar minimaal 1 niveau vooruitgang ten opzichte van vorige keer)",null,null,"V","volgen"]
["drieminuten toets niveau A en B ","1-TN 15-19  ",null,"V","volgen"]
[null,null,null,"V"]
["Spelling zlkls"]
["beheerst behandelde spelling categoriewoorden","1TN-22,23",null,"V","volgen"]
["Herhalen"]
["moeilijkere hakkaartwoorden (mm)mkm(mmm)","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["categorie 1-4","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["categorie 5-8","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["ei plaat","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["au plaat","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["Nieuw"]
["voorvoegsels woorden met ge-, be-, ver-; Cat. 9.","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["verkleinwoorden woorden met –je, -tje of –pje; Cat. 10.","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetenwoorden Cat. 11. met: langeklanken, korte klanken, tweetekenklanken en twee verschillende medeklinkers","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["achtervoegsels, woorden met –ig, -lijk; Cat. 12.","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["woorden met –uw (inprenten)","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetenwoorden met s-z verandering in meervoud","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetenwoorden met f-v verandering in meervoud","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["woorden met onbeklemtoonde aa; aa-lijst woorden","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetwoorden, of bankletterwoorden met -elen/ -eren/-enen","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
[null,"1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
[null,"1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
[null,"1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["Uitbreiden: ",null,null,null,"volgen"]
["voorvoegsels woorden met ge-, be-, ver-; Cat. 9.","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["verkleinwoorden woorden met –je, -tje of –pje; Cat. 10.","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetenwoorden Cat. 11. met: langeklanken, korte klanken, tweetekenklanken en twee verschillende medeklinkers","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["achtervoegsels, woorden met –ig, -lijk; Cat. 12.","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["woorden met –uw (inprenten)","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetenwoorden met s-z verandering in meervoud","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetenwoorden met f-v verandering in meervoud","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["woorden met onbeklemtoonde aa; aa-lijst woorden","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
["klankvoetwoorden, of bankletterwoorden met -elen/ -eren/-enen","1-TN 23-25",null,"V","volgen"]
[null,"1-TN 23-25",null,"V"]
["Begrijpend lezen "]
["kinderen hebben kennis gemaakt met begrijpend leesstrategieën",null,null,"V","volgen"]
["zoekend   ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["globaal ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["nauwkeurig  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["studerend  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["voorkennis mobiliseren  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["voorspellen en verifiëren ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["samenvatten ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["inferenties maken ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["soort tekst bepalen  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["vragen stellen aan de tekst  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["herkennen van de structuur  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["tekstbegrip bewaken  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["betekenis achterhalen  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Kinderen hebben kennis gemaakt met tekstsoorten"]
["kan eenvoudige informatieve teksten lezen",null,null,"V","volgen"]
["Prentenboeken  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Eenvoudige leesboekjes  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Pictogrammen  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Boodschappenlijstje ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Uitnodiging  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Ansichtkaarttekst  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Advertentiebriefjes bij de supermarkt  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["Folder  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["gedichten  ","TN 1-3,8,20",null,"V"]
["schrijven van teksten",null,null,null,"Schrijven van teksten"]
["1. oriënteren op schrijven"]
["heeft ideeën bij schrijfopdrachten  ","TN 21",null,"V"]
["is betrokken bij inleiding op schrijfopdrachten ","TN 21",null,"V"]
["2. schrijven van expressieve teksten"]
["kan langere teksten schrijven (diverse inhoudselementen) ","TN 21",null,null,"volgen"]
["kan dialogen schrijven ","TN 21",null,"V","volgen"]
["kan beschrijvend schrijven ","TN 21",null,"V"]
["3. schrijven van informatieve teksten"]
["kan langere teksten schrijven ","TN 21",null,"V","volgen"]
["kan advertentie schrijven ","TN 21",null,"V"]
["4. bespreken en herschrijven van teksten"]
["is betrokken bij korte klassikale gesprekjes over de inhoud van een tekst ","TN 21",null,"V"]
["5. verzorgen en vormgeven van teksten"]
["maakt passende illustraties bij de tekst ","TN 21",null,"V","volgen"]
[]
["Taalbeschouwing"]
["Gebruik van taal"]
["Leert taal zien als middel om gedachten te ontwikkelen ","1-TN 6,7,12,13",null,"V"]
["Leert kijken naar verschillen tussen gesproken en geschreven taal 1-TN 6,7,12,13","1-TN 6,7,12,13",null,"V"]
["Leert de letterlijke en figuurlijke betekenis onderscheiden 1-TN 2",null,null,"V"]
["Leert de verschillen in moedertaal (dialect, sociolect) kennen 1-TV1-3",null,null,"V"]
[null,null,null,"V"]
["Vorm en klank van taal:"]
["Leert tekensystemen ontwerpen die functioneren in de klas (bijv. rebus)  1-TN 14",null,null,"V"]
["Krijgt oog voor metrum en ritme  1-TN 3",null,null,"V"]
["Kan enkelvoud en meervoud toepassen 1-TN 18,21",null,null,"V"]
["Kent de verschillende soorten verkleinwoorden 1-TN 18,21",null,null,"V"]
["Toegevoegde eigen doelen",null,null,null,"Totaaloverzicht doelen"]